RT Dissertation/Thesis
T1 Diversidad cultural en España y México : un estudio comparativo sobre el significado de la interculturalidad y su gestión en contextos locales
A1 Antolinez Domínguez, Inmaculada
K1 Multiculturalismo
K1 Educación intercultural
K1 España
K1 México
AB La presente tesis tiene como objeto de investigación los procesos de construcción de la diferencia y su relación con la desigualdad y exclusión en el marco de la educación intercultural a partir de los discursos y modos de gestión de diferentes actores vinculados a la misma. El trabajo se plantea con un enfoque comparativo a partir de dos estudios de caso: una escuela de primaria en un contexto desfavorecido y con un alto número de alumnado extranjero en la ciudad de Sevilla (Andalucía, España) y una escuela secundaria en una comunidad indígena rural zapoteca y con altos índices de marginación en la localidad de San Andrés Solaga (Oaxaca, México).  Los objetivos de la tesis se centran en la descripción de los contextos y las escuelas estudiadas; la distinción de los actores involucrados en la gestión de la diversidad cultural en ambos contextos; el análisis de sus discursos y prácticas sobre la construcción de la diferencia y su vinculación con los procesos de inclusión/exclusión; la detección de los factores fuerza y amenazantes en una gestión de la diversidad cultural desde el paradigma que denominamos "de la diversidad" y; la presentación de los resultados, líneas de investigación y de intervención que surgen de este trabajo. De cara al logro de dichos objetivos, nos hemos basado en la utilización del método etnográfico y en una serie de técnicas cualitativas como la observación participante y la realización de entrevistas semi-estructuradas, además del análisis documental.
YR 2013
FD 2013
LK http://hdl.handle.net/10433/581
UL http://hdl.handle.net/10433/581
LA es
NO Programa de doctorado en Antropología Social y Diversidad Cultural
NO Universidad Pablo de Olavide. Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales
DS RIO
RD May 22, 2026