RT Generic
T1 Educación emocional en entornos familiares de personas con diversidad funcional
A1 Casado Sánchez, Esther
K1 Educación emocional
K1 Intervención socioeducativa
K1 Diversidad funcional
K1 Jóvenes
K1 Núcleo familiar
K1 Gestión emocional
AB El presente trabajo se vertebra en la realización de una intervención socioeducativa, enfocada hacia jóvenes con diversidad funcional usuarios/as de la asociación Paxis Inclusión, tiene el objetivo de mejorar la gestión emocional en el núcleo familiar, promoviendo relaciones saludables, una comprensión recíproca y el fortalecimiento del bienestar emocional, tanto a nivel individual como colectivo. Mediante el análisis de la realidad, el diagnóstico de necesidades, y la colaboración con profesionales expertos/as en el colectivo, se pretende llevar a cabo la intervención a través del abordaje de nociones como habilidades de comunicación emocional, de regulación emocional, para la resolución de conflictos, autoestima y autoconcepto, entre otras, mediante una metodología participativa y flexible en cuanto a la adaptación de la intervención ante necesidades individuales.Este TFG incorpora una perspectiva de género, para así visibilizar y atender las desigualdades a nivel emocional y de cuidado que afectan de diferente modo a madres, padres y referentes familiares.
YR 2025
FD 2025-07-09
LK https://hdl.handle.net/10433/24375
UL https://hdl.handle.net/10433/24375
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 9, 2026