RT Journal Article
T1 Las expectativas hacia la integración de las TIC en educación desde una perspectiva fenomenológica
T2 Expectations towards the integration of ICT in education from a phenomenological  perspective
A1 Rioseco Pais, Marcelo Humberto
A1 Roig-Vila, Rosabel
K1 Tecnología educativa
K1 Integración curricular
K1 Recursos educacionales
K1 Innovación educacional
K1 Eficacia docente
K1 TIC
K1 Psicología educativa
K1 Formación de docentes
K1 Educación universitaria
K1 Educational technology
K1 Curricular integration
K1 Educational resources
K1 Educational innovation
K1 Teacher effectiveness
K1 ICT
K1 Educational psychology
K1 Teacher education
K1 Higher education
AB El presente artículo, desde una perspectiva fenomenológica, lleva a cabo una reflexión crítica en torno a las significaciones construidas socialmente en relación al uso de la tecnología, tomando como base las expectativas hacia la integración de las TIC, como predisposiciones que un determinado sujeto tiene para actuar. Se aboca a comprender, describir y profundizar en torno a las expectativas que profesores y estudiantes, como principales sujetos implicados de manera directa en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tienen de las TIC como recursos de apoyo a la formación.
AB This paper makes a critical reflection around the socially constructed meaningsregarding the use of the technology from a phenomenological perspective, takingas basis expectations towards the integration of ICT, as predispositions that agiven subject has to act. It approaches to understand, describe and deepenaround the expectations that teachers and students, as subjects directlyinvolved in the teaching-learning process, have for ITC as training supportresources.
PB Universidad Pablo de Olavide
SN 2386-4303
YR 2014
FD 2014-06
LK http://hdl.handle.net/10433/1114
UL http://hdl.handle.net/10433/1114
LA es
NO IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 29-40
NO IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 29-40
NO Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 1, 2026