RT Journal Article
T1 Coeducación en el sistema educativo español: un puente para alcanzar la equidad y la justicia social
A1 Gallardo-López, José Alberto
A1 García Lázaro, Irene
A1 Gallardo Vázquez, Pedro
K1 coeducación
K1 igualdad de género
K1 equidad
K1 justicia social
K1 escuela
AB El presente artículo pretende ser una aproximación al concepto de coeducación, exponiendo las características principales de dicho término. La finalidad del trabajo es profundizar sobre el papel que desempeña la escuela coeducativa, observando la transición acaecida desde la escuela mixta. De igual manera, se analiza el papel tan relevante que debe poseer la institución docente, siendo un espacio donde se eduque sobre los prejuicios sexistas existentes, trabajando de manera coordinada con la familia. Además, se expone la legislación educativa española sobre igualdad de género en educación, poniendo de manifiesto que aún quedan desigualdades que superar. En el artículo se presentan los beneficios de la escuela educativa para trabajar la paz, ayudando al alumnado a resolver los conflictos sin recurrir a la violencia. Finalmente se indica que es necesario que el profesorado esté formado en materia de coeducación, para que desde el aula se trabaje a partir del respeto, persiguiendo una igualdad efectiva de género.
YR 2020
FD 2020-03-17
LK http://hdl.handle.net/10433/8046
UL http://hdl.handle.net/10433/8046
LA es
NO Brazilian Journal of Development, Vol. 6, nº. 3, pp,13092 -13106
NO Departamento de Educación y Psicología Social (Universidad Pablo de Olavide)
DS RIO
RD May 10, 2026