RT Generic
T1 Prevención del acoso escolar desde el Trabajo Social: Diseño de un proyecto de intervención socioeducativa con familias y profesorado.
A1 Hernández Morales, Andrea
K1 Acoso escolar
K1 Prevención
K1 Familias
K1 Profesorado
K1 Intervención
AB El presente Trabajo de Fin de Grado analiza la problemática del acoso escolar desde la perspectiva del Trabajo Social, planteando el diseño de un proyecto de intervención socioeducativa dirigido a familias y profesorado. A partir de su contextualización en la etapa de Educación Secundaria, se examina el acoso escolar como un fenómeno complejo, relacional y multicausal, en el que participan distintos agentes, agresores, víctimas y espectadores, así como otros actores relevantes como el personal docente y las familias. Asimismo, el estudio profundiza en su conceptualización, tipologías y consecuencias, poniendo de relieve su impacto negativo en el bienestar emocional, social y académico del alumnado.Mediante la realización de un diagnóstico social en un centro educativo de Canarias, se detectan importantes carencias en materia de prevención, especialmente vinculadas a la escasa formación e implicación de las personas adultas de referencia. En respuesta a esta situación, se diseña un proyecto fundamentado en los enfoques conductual-cognitivo y sistémico, con una metodología participativa orientada a la sensibilización, formación y capacitación para la detección y actuación temprana.
YR 2026
FD 2026-06-03
LK https://hdl.handle.net/10433/26771
UL https://hdl.handle.net/10433/26771
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Jun 4, 2026