%0 Journal Article
%A Prieto Jiménez, Esther
%A López Catalán, Luis
%A López Catalán, Blanca
%A López-Catalán, Blanca
%T Tendencias innovadoras en la formación on-line. La oferta web de postgrados e-learning y blended-learning en España
%D 2018
%U https://hdl.handle.net/10433/27536
%X Este trabajo analiza la oferta de postgrados en e-learning y blended-learning de las principalesuniversidades españolas. Se examina la promoción vía web identificando si la informaciónfacilitada refleja una imagen innovadora en cuanto a las principales tendencias en e-learning(MOOCs, mobile-learing, Gamificación, Social Media, Realidad aumentada, OCW, y otras).Para ello se describe la oferta en general y se analizan las páginas webs de 689 programasde postgrado pertenecientes a 27 universidades públicas y privadas. Como resultado seidentifican cuatro tipos de universidades y la necesidad de una sistematización en lacomunicación en pro de la innovación y la calidad.
%K Postgrado , E-learning , Blended-learning , Tendencias , Innovación , Postgraduate , Blended learning , Trends , Innovation
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