%0 Journal Article
%A Estepa Maestre, Francisco
%A Gutiérrez-Sánchez, José David
%A Vallejo Andrada, Ana
%T Herramientas cualitativas y TICs en la enseñanza universitaria: una experiencia desde las Ciencias Sociales
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/10433/22120
%X La siguiente investigación se integra dentro de un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad Pablo de olavide, con una muestra de alumnado del grado deTrabajo Social (n=110) y doble grado de Sociología y Trabajo Social (n=52). Que consistió en el análisis de la historia de vida y del desarrollo de la entrevista biográfica o semiestructurada aplicándolas a las TICs. Teniendo como principal objetivo examinar el potencial de estas técnicas a través de las TICs para la enseñanza conceptual en Ciencias Sociales. Para ello aplicamos un posttest de satisfacción, ad-hoc con preguntas abiertas y de escala linkert. dando como principales conclusiones la satisfacción del alumnado respecto al uso de la historia de vida y entrevista como recurso didáctico, así como una adquisición satisfactoria de habilidades y conocimientos sociológicos, como el pensamiento crítico, las conexiones a nivel micro/macro y la interacción entre estructura y agencia, entre otros.
%K TICs
%K Ciencias Sociales
%K Historia de vida
%K Trabajo Social
%K Sociología
%K Entrevista
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