RT Generic
T1 Planes personalizados de apoyo como herramienta para la inclusión y autonomía en personas con discapacidad intelectual en centros residenciales y de día
T2 Customized support plans as a tool for inclusion and autonomy for people with intellectual disabilities in residential and day centers
A1 Gancedo Rodríguez, Ángela
K1 Discapacidad intelectual
K1 Inclusión social
K1 Autonomía
K1 Planes personalizados de apoyo
K1 Calidad de vida
K1 Modelo de Schalock y Verdugo
K1 Intervención socioeducativa
K1 Educación Social
K1 Intervención individualizada
K1 Escala INICO-FEAPS
AB Este Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal analizar el papel de los planes personalizados de apoyo (PPA) como herramienta fundamental para promover la inclusión social y la autonomía de personas con discapacidad intelectual en Centros Residenciales y de Día. A partir de una sólida fundamentación teórica, se abordan conceptos clave como la discapacidad intelectual, la inclusión, la autodeterminación y la calidad de vida, tomando como base el modelo propuesto por Schalock y Verdugo. El trabajo se desarrolla en el contexto del centro ANIDI, en Dos Hermanas (Sevilla), donde se realiza un análisis detallado de la realidad mediante diversas técnicas de investigación. A partir de dicho análisis, se diseña una propuesta de intervención individualizada y participativa, evaluada mediante la escala INICO-FEAPS, que busca mejorar el bienestar personal de los usuarios/as. La propuesta destaca la importancia del rol del educador/a social en la creación de entornos más humanos, justos y personalizados.
YR 2025
FD 2025
LK https://hdl.handle.net/10433/24093
UL https://hdl.handle.net/10433/24093
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 7, 2026