RT Generic
T1 Horizontes azules: Educación tranversal con alumnado TEA
A1 Carnero Vélez, Laura
K1 Trastorno del Espectro Autista
K1 Educación transversal
K1 Inclusión educativa
K1 Educación Social
K1 TFGs en libre acceso
AB El presente Trabajo de Fin de Grado en Educación Social plantea una intervención socioeducativa para jóvenes de entre 13 y 21 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA), desarrollada en el Centro de Educación Especial San Pelayo, en Sevilla. A partir de un diagnóstico basado en análisis documental y observación directa, se detectó la necesidad de reforzar sus habilidades sociales y comunicativas. Para ello, se proponen cuatro talleres centrados en educación emocional, salud, seguridad vial y competencias digitales. Estas actividades, diseñadas con metodologías activas, materiales visuales adaptados y la participación de las familias, buscan ofrecer un enfoque inclusivo y global. Además, el proyecto destaca el papel esencial del educador social en entornos especializados, defendiendo su integración en equipos multidisciplinares. En conjunto, se trata de una propuesta necesaria que favorece el desarrollo integral del alumnado con TEA, impulsa su inclusión y los/as prepara para una vida adulta más autónoma.
YR 2025
FD 2025-06-08
LK https://hdl.handle.net/10433/24176
UL https://hdl.handle.net/10433/24176
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 26, 2026