RT Generic
T1 Más allá del diagnóstico: Creando espacio donde el TDAH y el TEA también brilla
A1 Trillo Cortés, Ruth
K1 TDAH
K1 Emprendimiento social
K1 TEA
K1 Inclusión educativa
K1 Neurodiversidad
AB El presente Trabajo de Fin de Grado aborda los Trastornos del Neurodesarrollo, centrando su análisis en el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y el Trastorno del Espectro Autista (TEA), dos condiciones que afectan significativamente al desarrollo social, emocional y educativo de los menores. A partir de una revisión teórica y un análisis contextual, se identifican las principales dificultades que enfrentan estos niños, así como las necesidades de sus familias y del entorno educativo.La propuesta final consiste en un proyecto de emprendimiento social que tiene como finalidad crear un espacio inclusivo de atención integral para menores con TDAH y TEA. Este espacio está diseñado para fomentar la autonomía, la socialización, el desarrollo emocional y el aprendizaje funcional, utilizando metodologías adaptadas, herramientas visuales, dinámicas grupales y acompañamiento a las familias. Asimismo, se contempla una intervención comunitaria orientada a la sensibilización y formación en el entorno escolar.Este trabajo señala la importancia de un enfoque multidisciplinar y personalizado, así como la necesidad de promover políticas y recursos que garanticen la inclusión de la neurodiversidad en todos los ámbitos de la vida.
YR 2025
FD 2025-06-18
LK https://hdl.handle.net/10433/24248
UL https://hdl.handle.net/10433/24248
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 5, 2026