RT Book, Section
T1 Fortalezas y debilidades de la competencia mediática en la enseñanza universitaria: guías docentes y perfil del profesorado
A1 Aguaded-Gómez, Cinta
A1 López Romero, Laura
A1 Cruz-Díaz, Rocío
K1 Educación Superior
K1 Compentencia mediática
K1 Comunicación audiovisual
K1 Ciudadanía
AB La eficacia del profesorado ante los retos educativos que demandan las nuevas tecnologías, comienza por acometeruna conciencia crítica del sistema educativo, de las estructura de la institución universitaria y de su profesorado. El trabajo que presentamos se interesa y motiva por la formación permanente del profesorado universitario respecto a la educación en medios digitales y tiene como objeto profundizar en los recursos didácticos más empleados en la educación superior. Conociendo sus debilidades y fortalezas, se aprecia una necesidad de introducir en las materias estudiadas los contenidos necesarios para fomentar la competencia mediática en los futuros profesionales de estas áreas, así como de detectar y analizar el déficit de competencia mediática en comunicación audiovisual entre la ciudadanía.
PB Gedisa
SN 978-84-16572-10-6
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/10433/19945
UL https://hdl.handle.net/10433/19945
LA es
NO Cinta Aguaded-Gómez. Laura López Romero y Rocío Cruz-Díaz (2015). Fortalezas y debilidades de la competencia mediática en la enseñanza universitaria: guías docentes y perfil del profesorado. En Ferrés Prats, J. y Masanet M. J. La educación mediática en la universidad española. pp. 51-63 ISBN: 978-84-16572-10-6.
NO Indicadores Editorial: GEDISA SPI 2018 (26/100) (Q2) ICEE General 7.041 (37 de 272), ICEE Educación 0.498 (25 de 94), ICEE Comunicación 0.671 (5/32), ICEE Historia 0.349 (42/122), ICEE Psicología 0.032 (39/77). ICEE Sociología 0.181 (19/75) Publicación presencia en Wordlcat.org. Identifiant IdRef : 192209922. Apoyo: Proyecto I+D (EDU-2010-21395-C03- 01). Reseñas: Ámbitos: Revista internacional de comunicación, 31, 2016. y Revista complutense de educación, 28(3), 2017, págs. 991-992. Otros catálogos: (REBIUN) (38 volúmenes) Dialnet Métricas. Citas (13). Educación 7, Comunicación 5, Historia 1), en revistas de alto impacto Comunicar, International Journal of Educational Technology in Higher Education, Digital Education Review, Historia y comunicación social, entre otros. Indices Calidad Capt. Apoyo I+D (EDU 2015-64015-C3-2-R). Cita 2019 (DOI:10.15847/OBSOBS13220191328).
NO Educación y Psicología Social
DS RIO
RD May 8, 2026