RT Generic
T1 El arte como herramienta de inclusión: Intervención educativa con menores con diversidad funcional a través de las enseñanzas artísticas
T2 Art as a toll for inclusion
A1 Hidalgo Mejias, Dina
A1 Moreno Zorrero, Andrea
K1 Menores
K1 Diversidad funcional
K1 Arte
K1 Inclusión
K1 Creatividad
K1 Expresión
AB El Trabajo de Fin de Grado “El arte como herramienta de inclusión” explora el uso del arte como medio de inclusión social para menores con diversidad funcional. Se lleva a cabo mediante un proyecto de intervención artística con talleres de música y danza flamenca, pintura sensorial y teatro, adaptados a las necesidades de los menores con diversidad funcional.Cuenta con un enfoque cualitativo y participativo, el trabajo demuestra cómo el arte favorece la autoestima, la comunicación no verbal, la creatividad y la integración social, incluyendo referencias a la arteterapia, la neuroeducación y la inclusión educativa, apoyado por normativas nacionales e internacionales. Se concluye que el arte es una herramienta transformadora que contribuye al desarrollo personal de los menores y a una sociedad más inclusiva. El objetivo principal de este Proyecto de intervención será mejorar el desarrollo personal, emocional y social de estos menores a través de intervenciones artísticas adaptadas.
YR 2025
FD 2025-05-31
LK https://hdl.handle.net/10433/24011
UL https://hdl.handle.net/10433/24011
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 23, 2026