RT Journal Article
T1 Orientando el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de educación para la salud: la guía docente en el espacio europeo de educación superior
A1 Morón Marchena, Juan Agustín
A1 Pedrero-García, Encarnación
K1 Enseñanza-aprendizaje
K1 guía docente
K1 Espacio Europeo de Educación Superior
AB En este artículo queremos reflejar el proceso llevado a cabo para elaborar la guía docente de la Asignatura Educación para la Salud y adaptarla de este modo al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior que desde la Universidad Pablo de Oavide se ha seguido en estos últimos años. Para ello realizamos previamente un análisis de los cambios que se han producido no sólo en la docencia, sino también en el papel del profesorado y del alumnado, en la organización de los aprendizajes, en los materiales didácticos, en definitiva en la nueva definición del papel formativo de las universidades con la formación orientada a lo largo de toda la vida.
SN 2254-4976
YR 2012
FD 2012
LK http://hdl.handle.net/10433/2801
UL http://hdl.handle.net/10433/2801
LA es
NO UPO INNOVA: Revista de Innovación Docente
DS RIO
RD May 24, 2026