RT Generic
T1 Autoconocimiento y Trabajo Social. Una propuesta para incluir la competencia de autoconocimiento en el Grado de Trabajo Social
A1 Guerrero Moreno, María del Carmen
K1 autoconocimiento
K1 Trabajo Social
K1 competencia
K1 proyecto de innovación docente
K1 desarrollo personal y profesional
AB Con este estudio exploratorio se pretende abrir paso a investigaciones sobre el autoconocimiento como competencia en los estudios de Grado de Trabajo Social. Se parte de la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y profesional de las personas y su relación con el Trabajo Social para un buen ejercicio profesional. La positividad de adquirir competencias de este tipo ha provocado que ya se estén llevando a cabo Proyectos de Innovación Docente en Grados de Trabajo Social de distintas universidades españolas. El presente trabajo está centralizado en la Universidad Pablo Olavide de Sevilla y sus objetivos están encaminados a explorar la percepción del alumnado e identificar actividades y asignaturas desde las que se trabaje esta temática. Se ha utilizado una metodología mixta desde la se ha recogido la información mediante las técnicas del cuestionario y de la entrevista. Los resultados afirman la relevancia del autoconocimiento en la profesión y la disposición por parte del profesorado a participar en un proyecto innovador sobre esta temática. Se concluye que no hay referencias explícitas al autoconocimiento en los documentos del Grado de Trabajo Social y que al alumnado le gustaría haber trabajado más esta competencia a lo largo de su formación, por lo que se reivindica la propuesta de un Proyecto de Innovación Docente sobre competencias en autoconocimiento en el Grado de Trabajo Social de la Universidad Pablo de Olavide.
YR 2017
FD 2017
LK http://hdl.handle.net/10433/3927
UL http://hdl.handle.net/10433/3927
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 5, 2026