%0 Thesis
%A Vidal Del Moral, Isabel
%T Proyecto de Intervención Socioeducativo: "Aprendiendo Español"
%D 2022
%U http://hdl.handle.net/10433/14108
%X Andalucía es la comunidad autónoma española en la que residen el mayor número de menores extranjeros no acompañados, según los últimos datos del Instituto Nacional de Estadística. Estos menores se enfrentan a situaciones complicadas a la llegada al país de acogida, que pueden desembocar en situaciones de desprotección y riesgo. Las actuaciones de las Comunidades Autónomas y otras administraciones públicas, en muchas ocasiones, no llegan a ser totalmente efectivas para evitar estas situaciones de riesgo, debido a la falta de recursos o la incapacidad de atender a las necesidades que presentan.En el presente proyecto de intervención se pretende dar una solución alternativa a uno de los factores que pueden llegar a causar el riesgo de exclusión social y es el desconocimiento del idioma del país de acogida. Para ello se lleva a cabo una aproximación a un grupo de 15 jóvenes de origen extranjero, para tratar de intervenir en las necesidades detectadas en cuanto al aprendizaje del idioma y crear unas actividades específicas para intervenir ante esta situación. La finalidad de este proyecto es que estos menores puedan conocer el idioma y facilitar la integración en el sistema educativo y social.
%K Intervención socioeducativa
%K Menores inmigrantes
%K Aprendizaje del idioma
%K Riesgo de exclusión e integración social
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