RT Journal Article
T1 A criança em situação de vulnerabilidade no Brasil: Um olhar sobre a educação como locus de justiça socia
T2 Vulnerable children in Brazil: A look at education as a locus of social justice
A1 Moreira de Viveiros, Kilza Fernanda
A1 Menezes de Paiva, Marlúcia
K1 Criança
K1 Educação
K1 Pobreza
K1 Vulnerabilidade
K1 Multiculturalidade
K1 Alfabetização
K1 Children
K1 Education
K1 Poverty
K1 Vulnerability
K1 Multiculturalism
K1 Literacy
AB Neste estudo, procuramos identificar à crianças que abandonam a escola, para se lançar precocemente ao mundo do trabalho, e o pouco alcance e efetividade das políticas públicas para acesso e permanência na escola. Portanto, objetivamos emergir a criança brasileira e nordestina, sobretudo do Rio Grande do Norte e do Maranhão, cerceada do direito à educação, assim, se configurando em uma maneira de vulnerabilidade e violência infantil. Concluímos que a vulnerabilidade da infância brasileira e nordestina se constitui, entre outros fatores, pela necessidade de a criança trabalhar precocemente e por consequente ausência aos bancos escolares. Tal forma de violência à criança deverá ser objeto de maior responsabilidade por parte do Estado no aprimoramento de políticas públicas para acesso e permanência à educação.
AB In this study, we sought to identify the children who drop out of school in order to enter the world of work at an early age, and the lack of reach and effectiveness of public policies for access to and permanence in school. Therefore, we aimed to highlight the Brazilian and northeastern child, especially in Rio Grande do Norte and Maranhão, who is denied the right to education, thus becoming a form of child vulnerability and violence. We conclude that the vulnerability of Brazilian and Northeastern children is constituted, among other factors, by the need for children to work at an early age and their consequent absence from school. This form of violence against children should be the object of greater responsibility on the part of the state in improving public policies for access and permanence in education.
PB Universidad Pablo de Olavide
SN 2990-0697
YR 2025
FD 2025-01-25
LK https://hdl.handle.net/10433/23321
UL https://hdl.handle.net/10433/23321
LA pt
NO Cuadernos de RES PUBLICA en derecho y criminología, ISSN-e 2990-0697, Nº. 5, 2025
NO Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 8, 2026