%0 Journal Article
%A Hurtado, S.
%A López Robledo, Manuel Jesús
%A de Soto, Feliciano
%T Experiencias comparadas en autoevaluación y formación en competencias a través de la WebCT en Física
%D 2012
%@ 2254-4976
%U http://hdl.handle.net/10433/2790
%X El EEES fomenta el uso por parte del estudiante de ejercicios de autoevaluación como complemento en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y ejercitando de esta forma las distintas competencias asociadas a la asignatura y facilitando a la vez su evaluación final por parte del profesorado. Con este objetivo se implementaron en dos cursos sucesivos de la asignatura de Física en el grado de Ciencias Ambientales, 2009-2010 y 2010-2011, la autoevaluación formativa a través de exámenes virtuales utilizando la plataforma WebCT como retroalimentación por parte del alumno del propio proceso. El análisis de los resultados obtenidos tras la implantación vislumbra una alta participación y valoración de los alumnos del sistema de evaluación.
%K Innovación docente
%K autoevaluación
%K WebCT
%K asignatura de física
%~