RT Journal Article
T1 Estudio de la escala ¿reparación emocional¿ en los alumnos de prácticas externas del Grado de Educación Social
A1 Pedrera Rodríguez, María Inmaculada
A1 Revuelta Domínguez, Francisco Ignacio
AB A continuación, presentamos un estudio realizado con una muestra de educadores sociales en formación inicial. En este estudio prestamos atención a la dimensión de Reparación Emocional de sus competencias emocionales, a través del instrumento de evaluación TMMS-24. Pretendemos observar el grado de ajuste que presentan estos futuros profesionales tras su paso por los centros de prácticas, y reflexionar sobre la conveniencia de trabajar esta dimensión emocional como factor de protección en el desarrollo de sus competencias profesionales. 
SN 2386-4303
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10433/3501
UL http://hdl.handle.net/10433/3501
LA es
NO IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation
DS RIO
RD May 9, 2026