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%T La enseñanza de los paisajes urbanos de Córdoba a través de las redes sociales: Una experiencia en la formación del Profesorado de Educación Primaria.
publisher Universidad Pablo de Olavide. Área de Historia del Arte
%D 2018
%U 978-84-617-7683-2
%@ http://hdl.handle.net/10433/5691
%X La aparición y generalización de las redes sociales basadas en el usode imágenes, como es el caso de Instragram, ha supuesto toda unarevolución en las tecnologías de la información y la comunicación.Su adecuada y adaptada utilización como recurso didáctico en la formacióndel profesorado intenta hacer el aprendizaje más motivadory cercano a la realidad del alumnado. En el caso que nos ocupa, sepresenta una experiencia centrada en el aprendizaje de los paisajes urbanosmediante el uso de imágenes a través de redes sociales dentro dela asignatura Didáctica del Medio Ambiente en Educación Primaria.
%X The emergence and generalization of social networks based on the use ofimages, as in the case of Instragram, has meant a revolution in informationand communication technologies. Its adequate and adapted use asdidactic resource in teacher training program tries to make the learningmore motivating and close to the reality of the students. In the presentcase, is an experience centered on the learning of urban landscapes usingimages through Social networking within the subject Didactics of theEnvironment in Primary Education.
%K Educación geográfica
%K Paisaje
%K Formación del profesorado
%K Redes sociales
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