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T1 El museo en línea como recurso de enseñanza-aprendizaje en competencias de Patrimonio museístico en los Grados de Historia del Arte.
A1 García Ramos, María Dolores
K1 Museo online
K1 Visita Virtual
K1 Historia Digital del Arte
AB Este texto viene a recoger las conclusiones extraídas de una experienciadidáctica que surge del proyecto de innovación educativa Nuevastecnologías aplicadas a la evaluación de la enseñanza-aprendizaje en losgrupos de trabajo cooperativo para la adquisición de competencias enpatrimonio cultural (PATINN-UCO). Se plantea el uso de las TICpara crear espacios de enseñanza-aprendizaje virtuales para la adquisiciónde las competencias marcadas en los planes de estudio delGrado de Historia del Arte de la Universidad de Córdoba, donde lavisita a espacios museísticos es clave para la aprehensión de contenidosprácticos, tales como Museología y Museografía y Terminologíay Técnicas Artísticas. En este caso, la metodología propuesta para laenseñanza-aprendizaje se apoya en el uso de las TIC. Emana de unproceso de planificación de la asignatura en el que la evaluación vaa marcar la estrategia docente a seguir así como el planteamiento deunos objetivos.
AB This text comes to summarise the conclusions drawn from a didactic experiencethat emerges from the educational innovation project New technologiesapplied to the evaluation of the teaching-learning cooperative workgroups for the acquisition of competences in cultural heritage (PATINNUCO).The use of ICT is proposed to create virtual teaching-learningspaces for the achievement of the skills set out in the study plans of theDegree in Art History at the University of Córdoba, where the visit ofmuseum spaces is key for the apprehension of practical contents, such asMuseology and Museography and Terminology and Artistic Techniques.In this case, the methodology proposed for the teaching-learning leans on the used of ICT. It is based on the subject planning process in whichthe evaluation marks the teacher¿s strategy to follow as well as the set ofcertain targets.
PB Universidad Pablo de Olavide. Área de Historia del Arte
SN 978-84-617-7683-2
YR 2018
FD 2018
LK http://hdl.handle.net/10433/5690
UL http://hdl.handle.net/10433/5690
LA es
DS RIO
RD May 24, 2026