RT Book, Whole
T1 Formación Profesional Dual en Educación Infantil. Retos, experiencias y políticas en perspectiva comparada
A1 Jiménez Ramírez, M.
A1 Rodríguez-Izquierdo, Rosa M.
A1 Torres Sánchez, M.
K1 Política educativa
K1 Formación Profesional Dual
K1 Ciclo Formativo Grado Superior Educación Infantil
AB Este libro realiza un análisis riguroso sobre la implantación de la modalidad dual en la formación profesional de las/os educadores infantiles, así como de los retos relacionados con la profesionalización de este sector clave para el desarrollo socioeducativo. Desde una perspectiva comparada, se analiza de manera crítica los modelos educativos y formativos que diferentes países europeos han desarrollado para la formación y el desarrollo profesional de las/os educadoras/as infantiles. Asimismo, a partir de las voces del profesorado, estudiantes y agentes sociales implicados en el desarrollo de este modelo formativo, se reflexiona sobre las limitaciones actuales y se proponen estrategias para avanzar hacia propuestas más equitativas, inclusivas y eficaces. Este libro, dirigido a investigadores/as, responsables políticos y profesionales del ámbito educativo y formativo, constituye una herramienta fundamental que, además de ofrecer bases teóricas y evidencias empíricas, abre horizontes para seguir enriqueciendo la investigación y la práctica en FP Dual. En definitiva, invita a repensar la vinculación entre aprendizaje y trabajo bajo los desafíos de una sociedad en continua transformación y reafirma la importancia de la Educación Infantil como motor de equidad y desarrollo social.
PB Octaedro
YR 2025
FD 2025-12
LK https://hdl.handle.net/10433/27122
UL https://hdl.handle.net/10433/27122
LA es
NO Jiménez Ramírez, M., Rodríguez-Izquierdo, R.M. y, Torres Sánchez, M. (2025). Formación Profesional Dual en Educación Infantil. Retos, experiencias y políticas en perspectiva comparada. Octaedro. DOI: 10.36006/09748-1
NO Proyectos de investigación“Conectando el aprendizaje y el trabajo significativo en Andalucía: Investigación comparada de la formación profesional dual en el ciclo formativo de la Educación Infantil” (ProyExcel_00162) de las Ayudas a la I+D+i Sistema Andaluz del Conocimiento, en el ámbito del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI 2020)
NO Departamento de Educación y Psicología Social
DS RIO
RD Aug 3, 2026