RT Generic
T1 Transformando conflictos:  Un estudio sobre el papel de las aulas de convivencia en las conductas de los menores en el Polígono Norte de Sevilla
A1 Rubio Villalobos, Candela
K1 Aulas de convivencia
K1 Factores externos
K1 Conductas contrarias
K1 Polígono Norte
AB Actualmente las aulas de convivencia tienen como objetivo ser un recurso importante en el ámbito educativo, estas están diseñadas para ofrecer ayuda a los estudiantes que perturban la convivencia con comportamientos graves que no pueden ser abordados de manera inmediata en el momento en que ocurre el incidente. El objetivo principal del presente proyecto de investigación es comprender en profundidad cómo estas aulas inciden en las conductas contrarias de los menores en esta comunidad específica y para ello se emplea una metodología cualitativa robusta, que incluye una búsqueda exhaustiva de literatura relevante, entrevistas detalladas con cuatro profesionales del ámbito educativo y una observación participante cuidadosamente diseñada, involucrando a diez alumnos y alumnas. Los principales resultados muestran la importancia del apoyo familiar como un papel crucial en la efectividad de las aulas de convivencia, al promoverhabilidades sociales y emocionales en los niños. También se observa una mejora significativa en las actitudes y comportamientos de los estudiantes después de participar en estas intervenciones, especialmente en la resolución de conflictos y la comunicación efectiva.
YR 2024
FD 2024-06-11
LK https://hdl.handle.net/10433/21027
UL https://hdl.handle.net/10433/21027
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD May 6, 2026