RT Conference Proceedings
T1 Determinación del perfil de docencia preferido por los alumnos de Matemáticas de LADE
A1 Ramírez-Hurtado, José M.
A1 Fedriani, Eugenio M.
A1 Melgar Hiraldo, Mª Carmen
K1 Docencia
K1 Preferencias
K1 Ánálisis conjunto
AB En los últimos años se están produciendo cambios importantes en el Sistema Universitario de España. La implantación del Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), basado en el R.D. 1125/2003, requiere la realización de nuevas actividades y la utilización de nuevos métodos de evaluación dentro del servicio docente. La opinión de los alumnos sobre estas nuevas acciones resulta fundamental para que la implantación sea eficaz.En este trabajo investigamos cuáles son las características de la docencia de la asignatura Matemáticas que más valoran los alumnos de primer curso de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Pablo de Olavide. Para ello aplicamos la metodología de Análisis Conjunto, que nos permite obtener el perfil de docencia más preferido por estos alumnos, así como las características más valoradas por los mismos.
PB ASEPUMA (Asociación Española de Profesores Universitarios de Matemáticas para la Economía y la Empresa)
SN 2171-892X
YR 2004
FD 2004
LK https://hdl.handle.net/10433/21952
UL https://hdl.handle.net/10433/21952
LA es
NO Anales de ASEPUMA, vol 12(1): 16, pp. 1-11
NO Departamento de Economía y Empresa. 
DS RIO
RD May 30, 2026