%0 Thesis
%A Díaz Rivero, Saray
%A Muñoz Muñoz, María Ángeles
%T Proyecto de intervención sobre la inteligencia y la gestión emocional de los menores infractores en un centro de privación de libertad
%D 2022
%U http://hdl.handle.net/10433/13793
%X El presente TFG es un diseño de un proyecto de intervención de inteligencia ygestión emocional, cuyos destinatarios son los jóvenes internos de entre 14 y 18 añosde un Centro de Privación de Libertad de menores de una localidad sevillana.Actualmente, los datos recabados sobre los jóvenes que están cumpliendocondena en un Centro de Internamiento de Menores son alarmantes, dado que11.238 adolescentes se encuentran en situación de privación de libertad en España.Al profundizar en la población destinataria a través de un análisis de la realidadmediante entrevista y cuestionario, hemos percibido algunas necesidadessocioeduativas, de las cuales hemos priorizado la atención, claridad y reparaciónemocional.Esto se debe a la importancia que otorgamos a la inteligencia emocional parael desarrollo de una vida satisfactoria, justificando así el diseño de este proyecto. Porello, junto al interés por conocer este contexto de la Educación Social, el presenteTFG está centrado en la gestión e inteligencia emocional de dichos menores.Para ello, hemos contado con la participación del CIMI ¿El Limonar¿,perteneciente a la localidad de Alcalá de Guadaíra, teniendo como objetivosgenerales el aumento del conocimiento de los menores infractores en esta temática,así como el desarrollo de una adecuada inteligencia y gestión emocional.Con el fin de diseñar este plan de intervención, nos hemos basado endiferentes contenidos, como pueden ser los factores de riesgo y protección de losmenores infractores, conceptos de educación emocional y el papel del/a Educador/aSocial en este ámbito.Hemos seleccionado una evaluación continua para evaluar los resultadosobtenidos con dicho plan a través de instrumentos como la hoja de registro y laobservación.
%K Menores infractores
%K Centro de privación de libertad
%K Educación emocional
%K Inteligencia emocional
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