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T1 Podcasting: proyecto metodológico interactivo para prácticas profesionales anticipadas en alemán e inglés como lenguas extranjeras para la traducción, interpretación y el turismo
A1 Gallego Gallardo, Isabel
A1 Aguilera Crespillo, María de la Presentación
A1 Koreneva, Olga
K1 Enseñanza interactiva de lenguas extranjeras para fines específicos
K1 Prácticas profesionales anticipadas
K1 Neurodidáctica
K1 Traducción e Interpretación
K1 Turismo
AB El acelerado desarrollo tecnológico y el crecimiento de la popularidady utilidad de las redes sociales ofrecen nuevas posibilidades de innovación docente en laenseñanza de las lenguas extranjeras y en lenguas para propósitos específicos. Objetivos:Se ha diseñado una nueva propuesta metodológica interactiva y multimodal para hacermás efectivo el proceso de aprendizaje de la lengua alemana e inglesa enfocada a lasprácticas profesionales tempranas aplicadas en los ámbitos de Traducción/Interpretacióny Turismo. Método: Su enfoque va en línea con las últimas tendencias en Neurodidácticay en las Ciencias Cognitivas (Grein 2021; Danesi 2017) en cuanto a la cognición o elaprendizaje corporeizado (embodied cognition/learning) (Lebois et al. 2020; Barsalou2020; Shapiro & Stolz 2019). También se recurre a la educación estética (Rozenberg2022; Bernstein & Lerchner 2014). Se prevé la práctica temprana de la lengua extranjerarecién adquirida por los estudiantes universitarios y su aplicación inmediata al ámbito deespecialidad en forma de grabación de audios con juegos de rol, diálogos y entrevistas ysu posterior publicación en un podcast universitario. Resultados y conclusiones:Recurriendo a las nuevas tecnologías y las redes sociales modernas, la preparación depodcasts, consigue que el aprendizaje sea más diversificado e interactivo. De esta forma,se ofrece la práctica anticipada de la lengua extranjera inserta en su contexto y se apreciasu utilidad en el entorno real. Dicho enfoque permite el ensayo y favorece la experienciabeing-in-the-real-world (Chrysikou, Casasanto & Thompson-Schill 2017; Casasanto2016; Stolz 2015), lo que se traduce en una mayor motivación durante proceso deaprendizaje de los universitarios y la práctica anticipada en entornos profesionales. Porconsiguiente, garantiza una mayor efectividad de la formación, gracias a la aplicacióndirecta de los progresos en Neurodidáctica y nuevas tecnologías.
PB Dykinson
SN 978-84-1122-869-5
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10433/25975
UL https://hdl.handle.net/10433/25975
LA es
NO Podcasting: Proyecto metodológico interactivo para prácticas profesionales anticipadas en alemán e inglés como lenguas extranjeras para la traducción, interpretación y el turismo      Autores: Isabel Gallego Gallardo, María de la Presentación Aguilera Crespillo, Olga Koreneva     Localización: Innovación Docente e Investigación en Arte y Humanidades: experiencias de cambio en la Metodología Docente / coord. por María del Mar Molero Jurado, Ana Belén Barragán Martín, María del Mar Simón Márquez, África Martos Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-869-5, págs. 599-610
NO Departamento de Traducción e Interpretación, Área de Filología alemana
DS RIO
RD May 7, 2026