%0 Thesis
%A Escudero Salvador, Alba
%T La expresión corporal. Herramienta de regulación  emocional para personas con trastorno límite de la  personalidad
%D 2024
%U https://hdl.handle.net/10433/20850
%X Este proyecto de Educación Social se centra en un plan de intervención psicoeducativa destinado al apoyo, empoderamiento y socialización de personas con un diagnóstico de trastorno límite de personalidad en la asociación Avance. Para llevar a cabo este proyecto, hemos adoptado una metodología artística basada en la interpretación corporal de las emociones, con el objetivo de facilitar la expresión y reflexión de los y las participantes.Las actividades artísticas suelen generar disfrute y placer, al conectar con nuestra espontaneidad y libertad interior. Esto fomenta un sentido de pertenencia, al eliminar el temor al ridículo y respetar las contribuciones y perspectivas de los compañeros y compañeras. Además, proporciona estrategias de afrontamiento positivas desde una perspectiva educativa y diferente.Es importante destacar que el educador o educadora social no busca realizar terapia a través de las dinámicas utilizadas, sino enseñar a las personas que participan a expresar sus pensamientos, sensaciones y emociones de manera alternativa en un entorno participativo y colaborativo. El objetivo no es abordar profundamente los problemas personales de cada individuo, sino crear un espacio donde se pueda aprender unos de otros gracias a la diversidad de perspectivas, actitudes y conocimientos compartidos en cada sesión.Consideramos que trabajar con herramientas artísticas puede ser especialmente beneficioso para las personas con TLP, ya que cada individuo/a vive y experimenta su trastorno de manera única, lo que puede enriquecer la dinámica del grupo. Nuestra misión es hacer que los y las participantes sean conscientes de su cuerpo y de su expresión artística, disfrutando del proceso creativo y de la colaboración con los compañeros y compañeras.
%K Trastorno límite de la personalidad,
%K Socialización,
%K Visibilidad,
%K Empoderamiento,
%K Educación Social
%K Expresión corporal
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