RT Journal Article
T1 La formación inicial del profesorado de educación primaria y secundaria en Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido
T2 Initial teacher training for primary and secondary education in Germany, Spain, Finland, France and United Kingdom
A1 Rebolledo Gámez, Teresa
K1 Formación inicial de profesorado
K1 Educación primaria
K1 Educación secundaria
K1 Unión Europea
AB La formación inicial del profesorado proporciona las capacidades y herramientas necesarias para que éste se enfrente a las transformaciones de una sociedad cambiante y dinámica. En Europa, la formación del profesorado de educación primaria y secundaria se caracteriza por la diversidad en sus planteamientos. Tomando como referencia los países de Alemania, España, Finlandia, Francia y Reino Unido, hemos analizado diferentes aspectos que permiten obtener un panorama europeo en relación a la formación inicial docente. A pesar de la tendencia hacia la internacionalización y homogeneización de la formación universitaria, se observa la confluencia de diferentes enfoques en función de la idiosincrasia de las regiones donde se insertan.
PB Sociedad Española de Educación Comparada y Universidad Nacional de Educación a Distancia
YR 2015
FD 2015
LK https://hdl.handle.net/10433/22420
UL https://hdl.handle.net/10433/22420
LA es
NO Revista Española de Educación Comparada, (25), 129–148.
NO Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 9, 2026