RT Journal Article
T1 Presentación del monográfico "Diversidades sexogenéricas y pedagogias queer: hacia una educación contrahegemónica"
T2 Presentation "Sex-gender diversity and queer pedagogies: towards a counter-hegemonic education"
A1 Sánchez Torrejón, Begoña
K1 Formación del profesorado
K1 Diversidad sexogenérica
K1 Pedagogía queer
K1 Educación
AB Este número de la revista titulado “Diversidades sexogenéricas y pedagogias queer: hacia una educación contrahegemónica” centrado en investigaciones tanto cualitativas y cuantitativas, experiencias de buenas prácticas, propuestas didácticas sobre educación en sus diferentes etapas: universidad, secundaria, primaria, infantil, educación no formal. Pretende reflejar desde distintos artículos las propuestas contrahegemónicas que nos retan a la transformación de la educación y la institución escolar desde la óptica queer, en las que existe la posibilidad de una comunidad educativa democrática que se arriesga a escucharse y deconstruirse para empezar a trazar imaginarios más diversos con respecto a las sexualidades.
AB This issue of the journal entitled ‘Sex-gender diversity and queer pedagogies: towards a counter-hegemonic education’ focuses on both qualitative and quantitative research, experiences of good practice, didactic proposals on education at different stages: university, secondary, primary, infant, non-formal education. It aims to reflect, through different articles, the counter-hegemonic proposals that challenge us to transform education and the school institution from a queer perspective, in which there is the possibility of a democratic educational community that takes the risk of listening to itself and deconstructing itself in order to begin to draw more diverse imaginaries with respect to sexualities.
PB Universidad Pablo de Olavide
SN 2659-8620
YR 2024
FD 2024-12-11
LK https://hdl.handle.net/10433/23305
UL https://hdl.handle.net/10433/23305
LA es
NO RELIES: Revista del Laboratorio Iberoamericano para el Estudio Sociohistórico de las Sexualidades, ISSN-e 2659-8620, Nº. 12, 2024 (Ejemplar dedicado a: Diversidades sexogenéricas y pedagorías queer)
NO Universidad Pablo de Olavide
DS RIO
RD May 9, 2026