RT Generic
T1 APRENDER A SER. Desarrollo de la inteligencia emocional desde el Trabajo Social Grupal en un grupo de menores  de Polígono Sur a través de herramientas virtuales.
A1 Rodríguez de los Reyes, Marta
K1 Inteligencia emocional
K1 Trabajo Social Grupal
K1 Menores
K1 Herramientas virtuales
K1 Exclusión social
AB Este proyecto de intervención tiene como objetivo principal desarrollar la inteligencia emocional desde el Trabajo Social Grupal en un grupo de menores del barrio de Polígono Sur, en Sevilla, a través del uso de herramientas virtuales. Para ello, se plantean diversos talleres y actividades en las que la inteligencia emocional es el objeto de mayor interés y valor, y el Trabajo Social Grupal junto con el uso de instrumentos virtuales son la base de las dinámicase intervenciones.Estos menores se desarrollan en una situación de vulnerabilidad social y económica, lo que los lleva a la exclusión en todas sus formas. También se suma que son de etnia gitana, algo que hace que ellos mismos se vean en diferencia con el resto y algo que el resto de la sociedad todavía interioriza como un rasgo excluyente. Los niños y niñas reúnen unas características muy significativas, debido a su cultura y al entorno marginal donde residen. Por lo que, esta realidad y los elementos identificados en el diagnóstico justifica el desarrollo de este proyecto centrado en el desarrollo de la inteligencia emocional.
YR 2022
FD 2022-06-23
LK http://hdl.handle.net/10433/13922
UL http://hdl.handle.net/10433/13922
LA es
NO Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales
DS RIO
RD May 24, 2026