%0 Generic
%A Rodríguez-Modroño, Paula
%A Cachero Vinuesa, Montserrat
%A Matus-López, Mauricio
%T Maddison Awards 2014-2018. Reflexiones sobre la utilización de las TICs para el desarrollo de las capacidades del alumnado
%D 2018
%U https://hdl.handle.net/10433/27517
%X La implementación del EEES, implicó el esfuerzo del profesorado para fortalecer eldesarrollo de distintas competencias del alumnado. En este marco, el trabajo en equipo y laaplicación de las nuevas tecnologías han adquirido importancia en los planes docentes. En estacomunicación se presentan los resultados de las cuatro ediciones (2012-1017) de la actividadMaddisson Awards. Está tuvo como objetivo desarrollar ambas capacidades. Concretamente,consistió en la producción, por parte del alumnado, de cortometrajes relacionados con algúnaspecto concreto del temario de la asignatura de Historia Económica. En total, han participadocasi 2.000 alumnos, que, trabajando en grupos, han realizado más de un centenar de vídeos. Losresultados alcanzados han sido altamente positivos corroborando la utilidad de esta práctica paraacercar la Historia Económica a los estudiantes, estimulando la creatividad y el grado deimplicación durante el curso. No obstante, no ha estado exenta de dificultades.
%K Historia económica
%K Prácticas
%K Audiovisual
%K Mercado de trabajo
%K Guerras
%K Migraciones internacionales
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