RT Generic
T1 Camino a la inclusión: proyecto de intervención integral para menores infractores tras el cumplimiento de su medida judicial
T2 PATH TO INCLUSION: A COMPREHENSIVE INTERVENTION PROJECT FOR JUVENILE OFFENDERS AFTER THE COMPLETION OF THEIR JUDICIAL MEASURE
A1 García Alarcón, Miriam
K1 Menores infractores
K1 Intervención integral
K1 Inclusión social
K1 Justicia juvenil
K1 Acompañamiento social
AB Este Trabajo de Fin de Grado presenta el diseño de un proyecto de intervención integral orientado a favorecer la inclusión social de menores en conflicto con la ley tras el cumplimiento de una medida judicial, con especial atención a la fase final de ejecución y al periodo posterior de la misma y finalización de la medida judicial. Esta etapa constituye un momento de especial vulnerabilidad, caracterizado por dificultades de inserción educativa, social y laboral, así como un elevado riesgo de reincidencia en ausencia de apoyos estructurados.El proyecto surge ante la necesidad de reforzar los dispositivos de acompañamiento durante y después de la medida judicial, especialmente en el marco de la libertad vigilada, favoreciendo procesos de transición hacia laautonomía personal y la integración social en entornos comunitariosnormalizados. Su fundamentación se apoya en el carácter educativo y reinsertador de la justicia juvenil, así como el principio del interés superior delmenor como eje de toda intervención socioeducativa. Desde el Trabajo Social, se plantea una intervención integral y multidimensional basada en el acompañamiento individualizado, la coordinación interinstitucional y el fortalecimiento de competencias personales, familiares y comunitarias. Lapropuesta actúa sobre distintas dimensiones del proceso de inclusión: desarrollo personal y emocional, adquisición de habilidades sociales, apoyo educativo y formativo, inserción sociolaboral, intervención familiar y vinculación con recursos comunitarios.Asimismo, incorpora de manera transversal la perspectiva de género, reconociendo trayectorias y factores de vulnerabilidad diferenciados entre chicos y chicas, e integrando actuaciones orientadas a prevenir desigualdades y situaciones de violencia.
YR 2026
FD 2026
LK https://hdl.handle.net/10433/26793
UL https://hdl.handle.net/10433/26793
LA es
NO Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
DS RIO
RD Jun 12, 2026