RT Journal Article
T1 Videojuegos y preadolescencia. Uso, hábitos e implicaciones socioeducativas en función del género
A1 López Noguero, Fernando
A1 Gallardo-López, José Alberto
A1 Muñoz-Villaraviz, David
K1 Videojuegos educativos
K1 Género
K1 Preadolescencia
K1 Gamificación
K1 Ocio digital
AB Los videojuegos constituyen en la actualidad una forma de entretenimiento muy extendida entre los jóvenes preadolescentes, pero también pueden convertirse en herramientas poderosas para la gamificación en las aulas y para la mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje. Además, facilitan el aprendizaje en diversos ámbitos del conocimiento y benefician el desarrollo de habilidades múltiples desde lo lúdico y lo creativo, pero también pueden provocar efectos negativos como adicciones, sedentarismo, disminución del rendimiento académico o problemas de sociabilidad. El objetivo del artículo de investigación es conocer los hábitos de consumo de videojuegos en la preadolescencia y sus implicaciones socioeducativas, en función del género de los participantes. La muestra está compuesta por 825 estudiantes de diversos centros educativos públicos de Andalucía (España), con edades comprendidas entre los 9 y 14 años. La investigación se desarrolla desde un enfoque metodológico cuantitativo, descriptivo, ex post facto, transversal y correlacional, utilizando el instrumento "Cuestionario sobre hábitos de consumo de los videojuegos" (López, 2012) para la recolección de información. Los resultados indican una clara diferenciación en las respuestas emitidas en función del género, indicando que los chicos se interesan más por los videojuegos, conocen un mayor número de ellos y los usan con mayor frecuencia que las chicas. Además, son ellos quienes demuestran tener una actitud más competitiva cuando los juegan.
PB Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)
YR 2021
FD 2021-12
LK http://hdl.handle.net/10433/11978
UL http://hdl.handle.net/10433/11978
LA es
NO Revista Colombiana de Educación 1 (84), 1-17
NO Departamento Educación y Psicología Social (Universidad Pablo de Olavide)
DS RIO
RD Jun 3, 2026