%0 Thesis
%A Cala Álvarez, Ainhoa
%T Análisis del acompañamiento familiar en la transición a la vida adulta de personas con discapacidad intelectual: Diseño de una propuesta socioeducativa.
%D 2026
%U https://hdl.handle.net/10433/26745
%X Esta investigación se enmarca en el ámbito de la Educación Social y abordael acompañamiento familiar en el proceso de transición a la vida adulta de personascon discapacidad intelectual. Esta etapa constituye un elemento clave en eldesarrollo personal y social, ya que implica la adquisición de autonomía, la toma dedecisiones y la construcción de un proyecto de vida propio. No obstante, esteproceso suele verse condicionado por barreras sociales, la escasez de recursosespecializados y la limitada coordinación entre servicios, lo que incrementa lavulnerabilidad tanto de las personas con discapacidad como de sus familias. A pesarde los avances normativos en materia de inclusión, las familias continúandesempeñando un papel central en el acompañamiento, asumiendo funciones deapoyo, orientación y mediación con los recursos disponibles, lo que conlleva, enmuchos casos, una elevada carga emocional y la necesidad de desarrollarestrategias de afrontamiento ante la incertidumbre sobre el futuro de sus hijos ehijas.El objetivo principal del trabajo es analizar cómo la familia acompaña esteproceso de transición, identificando sus dificultades, emociones y estrategias, asícomo examinar el papel de la Educación Social en dicho acompañamiento. Paraello, se plantea un diseño metodológico de carácter cualitativo basado en el estudiode casos, que permite comprender en profundidad las experiencias familiares en uncontexto concreto. Desde el punto de vista teórico, el trabajo se fundamenta en elmodelo social de la discapacidad, el enfoque de apoyos, la autodeterminación y elenfoque centrado en la familia. En este marco, la Educación Social se configuracomo un elemento clave para promover la inclusión, la autonomía y la participaciónsocial, así como para articular apoyos que mejoren la calidad de vida de laspersonas con discapacidad intelectual y sus familias.
%K Discapacidad Intelectual
%K Familia
%K Vida adulta
%K Educación Social
%K Acompañamiento socioeducativo
%K Autonomía
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