RT Book, Section
T1 Cambios en la Ley de Okun Española: Un Ejercicio Econométrico
A1 Usabiaga Ibáñez, Carlos
A1 Hernández-Salmerón, Macarena
K1 Mercado de Trabajo
K1 España
K1 Ley de Okun
K1 Ejercicio Econométrico
K1 Covid-19
K1 ERTEs
AB RESUMEN.El ejercicio econométrico realizado, sobre la base de la ley de Okun española (relación crecimiento económico-mercado de trabajo), relación muy conocida, pretende servir de ejemplo de que hay que tener cautela a la hora de usar estimaciones econométricas para hacer predicción o sustentar prescripciones de política económica, dado que el periodo muestral que se selecciona puede condicionar de manera importante los resultados obtenidos. En nuestro caso, abordamos los requisitos de crecimiento económico para conseguir ciertos objetivos laborales, de empleo y desempleo. La relación econométrica estudiada se muestra muy sensible a la consideración de un solo dato temporal, el muy atípico año 2020. Por un lado, se produce una gran caída de la producción real debido a la crisis del Covid-19. Por otro, a diferencia de crisis anteriores, se hace un intenso uso de la figura de los ERTEs (expedientes de regulación temporal de empleo), lo que hace que el desempleo no suba al estilo de lo acontecido en crisis anteriores, como la de 2008. Esa falta de robustez de la estimación invita a la cautela y a trabajar en tratar adecuadamente los datos y las estimaciones (periodo muestral a estudiar, tratamiento de los “outliers”, consideración de posibles cambios estructurales, etc.). Por otro lado, es obvio que cambios legales, institucionales, sociales, etc., pueden llevar a cambios de comportamiento económico, con lo que las relaciones económicas previas pueden resultar afectadas, como ocurre en el caso mostrado. Pensamos que este tipo de ejercicio, basado en datos reales, puede resultar muy ilustrativo para el estudiantado y puede ser además fácilmente adaptado a otras relaciones económicas y situaciones.
AB ABSTRACT.The econometric exercise conducted, based on the Spanish Okun’s law (the relationship between economic growth and the labour market), aims to illustrate the need for caution when using econometric estimates for forecasting or supporting economic policy prescriptions. This is because the selected sample period can significantly influence the results. In this case, we address the economic growth requirements needed to achieve specific labour targets on employment and unemployment. The econometric relationship studied proves to be highly sensitive to a single data point: the highly atypical year 2020. On one hand, there was a massive drop in real output due to the COVID-19 crisis. On the other hand, unlike previous crises, there was intensive use of ERTEs (temporary workforce reduction schemes), which prevented unemployment from spiking as it did in past recessions, such as the 2008 crisis. This lack of robustness in the estimation calls for caution and underscores the importance of properly handling data and estimates (selection of sample periods, treatment of outliers, consideration of potential structural breaks, etc.). Furthermore, it is evident that legal, institutional, social, etc., changes can lead to shifts in economic behaviour, affecting established economic relationships, as shown in the case studied. We believe that this type of exercise, based on real-world data, can be highly illustrative for students and can be easily adapted to other economic relationships and scenarios.
PB Dykinson
SN 978-84-1122-469-7
YR 2022
FD 2022
LK https://hdl.handle.net/10433/26731
UL https://hdl.handle.net/10433/26731
LA es
NO Usabiaga, C. y Hernández-Salmerón, M. (2022): “Cambios en la Ley de Okun Española: Un Ejercicio Econométrico”, en: Cobos-Sanchiz, D., López-Meneses, E., Martín-Padilla, A.H., Molina-García, L. y Jaén-Martínez, A. (Eds.) Educar para Transformar: Innovación Pedagógica, Calidad y TIC en Contextos Formativos, Dykinson, Madrid, pp. 1953-1963.
NO Distintas versiones de este trabajo fueron presentadas en los Congresos: Innovagogía 2022 (Online, mayo de 2022), Workshop Erasmus + Economics (Universidad de Sevilla, Sevilla, mayo de 2023), y XV Jornadas de Docencia en Economía (Universidad de Murcia, Murcia, junio de 2023).
NO Proyectos de investigaciónPAIDI SEJ 513
NO Web de Dykinson: https://www.dykinson.com/libros/educar-para-transformar-innovacion-pedagogica-calidad-y-tic-en-contextos-formativos/9788411224697/
NO Departamento de Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica
NO Junta de Andalucía
DS RIO
RD Jun 12, 2026