Conditionings of being perpetrator or victim in adolescence

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Authors

Farnicka, Marzanna

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Publisher

Universidad Pablo de Olavide

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Abstract

The aim of the article is to investigate the thesis of a direct and indirect link between sex, gender, and aggressive and victim behavior from the perspective of bio–, social and psychological development. The meta-analysis of the previous study identifies risk factors and protective factors for becoming an aggressor or a victim and the role of sex and gender in that process. The work consists of two parts. The first part of the chapter is the review of the latest research in the field of aggression and adolescence focused on conditions of violence among youth. And the second part is the presentation of the latest research of the author. In the study, model were considered: bio, psycho and social factors such as sex, temperament; attachment; aggressiveness; family, teacher, and classmate support; resilience; and the previous victim or aggressor experiences.
El objetivo del artículo es investigarla tesis de una relación directa e indirecta entre el sexo, elgénero y el comportamiento agresivo y de víctima desde la perspectiva del desarrollo bio, social y psicológico. El meta análisis del estudio anterior identifica los factores de riesgo y los factores de protección para convertirse en agresor o víctima y elpapel del sexo y el género en ese proceso. El trabajo consta de dos partes. La primera parte del capítulo es la revisión de las últimas investigaciones en el campo de la agresióny la adolescencia centradas en las condiciones de la violencia entre los jóvenes. Y lasegunda parte es la presentación de las últimas investigaciones del autor. En el estudiose tuvieron en cuenta los siguientes modelos: factores bio, psico y sociales como el sexo,el temperamento, el apego, la agresividad, el apoyo de la familia, los profesores y loscompañeros de clase, la resiliencia y las experiencias previas de víctima o agresor.

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Cuadernos de RES PUBLICA en derecho y criminología, ISSN-e 2990-0697, Nº. 5, 2025

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