La formación como herramienta de prevención del abuso sexual infantil: análisis desde el trabajo social y los sistemas de protección.

Abstract

Este trabajo de fin de grado analiza las carencias existentes en la prevención y la detección del Abuso Sexual Infantil (ASI) desde una perspectiva multidisciplinar en el ámbito de trabajo social. A través de una metodología cualitativa basada en las entrevistas a familias y profesionales de sectores sanitario, educativo y social, la investigación nos confirma una dependencia de la ‘’intuición’’ frente a la falta de formación técnica reglada. Los resultados revelan que el microsistema familiar opera bajo un sesgo de normalización, atribuyendo los síntomas del trauma a crisis evolutivas. Por su parte, los profesionales nos manifiestan una indefensión técnica derivada de un vacío académico estructural, delegando la especialización a entidades del tercer sector como ADIMA. También se identifica el entorno digital como un nuevo escenario de la vulnerabilidad donde los protocolos actuales resultan insuficientes. El estudio concluye con que la implementación del Modelo Barnahus y la formación obligatoria integral son los mecanismos capaces de romper el pacto de silencio y lealtades invisibles hacia el agresor