Estudio de casos: Las emociones en menores con Necesidades Educativas Especiales

Abstract

Todas las personas que conformamos esta sociedad somos diversas. Cada persona posee una forma de ser, de pensar y de actuar, características las cuales nos hacen diferentes y nos convierten en personas únicas. Esto mismo ocurre en el ámbito escolar. En la escuela, cada alumno y alumna posee intereses y necesidades diferentes, debiendo la escuela encontrarse adaptada para ofrecer una educación especializada para cada uno de estos. De entre estas destacamos las Necesidades Educativas Especiales. Teniendo en cuenta como los menores suelen gestionar la diversidad, siendo el bullying uno de los fenómenos que más ha crecido en los últimos años, la investigación presente se centra en comprobar si el ámbito escolar se encuentra correctamente adaptado para los menores con NEE, conociendo además si dicho ámbito puede llegar a tener un impacto en las emociones de estos menores.