La institucionalización de la sociología en la Universidad de La Plata: actores y etapas de un proyecto trunco (Argentina, 1965-1974)

Abstract

Este artículo tiene como propósito reconstruir el proceso de institucionalización de la sociología en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) entre 1965 y 1974, bajo el prisma Este artículo tiene como propósito reconstruir el proceso de institucionalización de la sociología en la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) entre 1965 y 1974, bajo el prisma de su vínculo con los procesos de politización intelectual y docente que marcaron a la Argentina en esos años. Nos insertamos en el campo de estudios sobre la historia de la sociología en Argentina en la segunda parte del siglo XX, para ubicar actores, momentos y obstáculos en la historia de la disciplina platense, inexplorada casi en su totalidad. Se muestra cómo tuvo lugar un proyecto de institucionalización de largo plazo, ideado por jóvenes docentes y con tres intentos de creación de una carrera formal. La reconstrucción empírica se realizó desde una estrategia metodológica cualitativa que combinó dos técnicas de construcción de datos, las entrevistas en profundidad y la investigación documental.

This article aims to reconstruct the process of institutionalization of sociology at the National University of La Plata (UNLP) between 1965 and 1974, examined through the lens of its relations hip with the processes of intellectual and academic politicization that shape d Argentina during those years. The study is situated within the field of research on the history of sociology in Argentina in the second half of the twentieth century , with the objective of identifying key actors, moment s, and obstacle s in the largely unexplored history of the discipline at the University of La Plata. The article demonstrates that a long-term project of institutionalization took place, devised by a group of young faculty members and expressed in three attempts to establish a formal degree program. The empirical reconstuction is based on a qualitative methodological strategy that combines two data collection techniques: in-depth interviews and documentary research.