Empleabilidad juvenil en contextos vulnerables

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado aborda la empleabilidad juvenil en contextos vulnerables desde una perspectiva socioeducativa, preventiva y no culpabilizadora. El trabajo parte de la idea de que la empleabilidad no puede entenderse únicamente como una cuestión individual basada en habilidades, motivación o esfuerzo personal, sino que está condicionada por factores sociales, económicos, educativos, familiares y territoriales. La propuesta se sitúa en el Centre Obert Adolescents Besòs, recurso socioeducativo del Casal dels Infants, y se dirige a adolescentes de entre 12 y 16 años. A través del análisis de la realidad, basado en revisión documental, observación participante durante el periodo de prácticas y un cuestionario dirigido a profesionales del recurso, se identifican necesidades relacionadas con la vinculación educativa, la falta de expectativas de futuro, la convivencia grupal, el acompañamiento familiar y la influencia del contexto socioeconómico. A partir de este diagnóstico, se diseña una intervención socioeducativa organizada en actividades vivenciales, participativas y grupales, orientadas a favorecer la reflexión sobre la realidad social, la toma de decisiones, la autonomía, la convivencia y la construcción de expectativas de futuro. La intervención no busca preparar directamente para el acceso al empleo, sino trabajar procesos previos que influyen en las oportunidades futuras de inclusión social y empleabilidad. Finalmente, se plantea una evaluación continua basada en la observación participante, el diario de campo, las producciones de los adolescentes y una tabla orientativa de indicadores, criterios y fuentes de verificación.