Haciendo Clic en la Autonomía: Diseño de un proyecto de intervención socioeducativa para la prevención de la violencia económica y simbólica en jóvenes adultas (18-30 años) ante discursos digitales neotradicionales.

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado, enmarcado en las disciplinas del Trabajo Social y la Sociología, aborda el auge contemporáneo de los discursos neotradicionales en plataformas digitales —como el fenómeno global TradWife— y su impacto en la población femenina joven. A partir de un diagnóstico social fundamentado en indicadores estadísticos de precariedad juvenil y vulnerabilidad de género en España, se evidencia cómo la romantización algorítmica de la dependencia financiera opera como una forma de violencia económica y simbólica sutil. Bajo un enfoque teórico interseccional y de economía feminista, el documento desarrolla el diseño metodológico de una intervención socioeducativa de base comunitaria orientada a mujeres de entre 18 y 30 años. La propuesta se articula operativamente a través de tres ejes estratégicos: el fomento de la literacidad crítica digital, la capacitación en alfabetización financiera y el impulso del mediaactivismo juvenil. El objetivo fundamental es aportar una herramienta técnica y replicable desde el Trabajo Social para deconstruir el "empoderamiento paradójico" digital, promoviendo la recuperación de la agencia consciente y salvaguardando la soberanía material y vital de las jóvenes participantes.