Publication: Revisión de las pruebas de evaluación de la condición física en Educación Secundaria
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Authors
González Rico, Raúl
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Universidad de Valladolid
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Abstract
Distintos estudios sugieren que el nivel de la condición física de los adolescentes españoles es más bajo que el de los adolescentes de otros países desarrollados. En esta tesitura, el objetivo del presente estudio es realizar una revisión bibliográfica de las pruebas físicas utilizadas para evaluar la condición física en Educación Secundaria con el fin de seleccionar una batería de pruebas que permita valorar las capacidades físicas de los adolescentes en el ámbito educativo de forma sencilla, fiable y en un corto periodo de tiempo (en dos días de clase). Sólo a partir de una correcta evaluación será posible desarrollar programas adecuados al nivel de los adolescentes, valorar de forma objetiva el efecto de tales programas y llevar a cabo estudios longitudinales y comparativos de la condición física de los estudiantes de educación secundaria.
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Description
Some studies suggest that Spanish teenagers have a lower physical condition than youngsters from others countries. In this context, this paper reviews the literature on physical fitness tests to be applied in Secondary Schools. Our aim is to select a battery to evaluate teenagers´ fitness in schools in an easy and simple way (during two class sessions). An adequate assessment will allow the development of programs according to teenagers’ needs, the objective evaluation of their effects, and the configuration of longitudinal and comparative studies of the physical condition of secondary education students.
Bibliographic reference
González-Rico, R., & Ramírez-Lechuga, J. (2017). Revisión de las pruebas de evaluación de la condición física en Educación Secundaria. Ágora para la Educación Física y el Deporte, 19(2-3), 355–378.