Investigación sobre la influencia del apego en la estrategia profesional de los educadores sociales con menores institucionalizados en centros de protección

Abstract

Este TFG muestra un análisis detallado de la influencia que tienen los mecanismos de apego que aplican los educadores sociales en las dinámicas con los menores institucionalizados por negligencia parental en residencias. Además de realizar un estudio de la bibliografía vigente, se han aplicado técnicas de campo para la profundización de las diversas perspectivas. Se han utilizado tres técnicas de investigación. Entre ellas constan entrevistas a profesionales de la Educación Social, un análisis DAFO de la bibliografía y la información de los entrevistados; y ecomapas de jóvenes que han vivido en residencias de protección de menores. Por consecuencia, el estudio investigativo ha resultado determinar la importancia que tiene el establecimiento de relaciones de apego entre los profesionales y los menores de los centros para ejercer un impacto social en sus vidas presentes y futuras. A su vez se han descubierto los beneficios de efectivizar los protocolos institucionales de manera afectiva. A pesar de encontrar dificultades de acceso a la muestra, la inadecuación de los instrumentos implementados y la falta de recursos e información previa sobre la temática, el estudio aporta nuevas posibilidades de investigación. Las propuestas giran en torno a los menores institucionalizados y las familias que acompañarían al reconocimiento de las necesidades de esta realidad.