Formulario de auditoría (en inglés) para la evaluación de la cuestión de género en artículos de Wikipedia

Abstract

Proyecto: Alonso, Elisa (IP), Briales, Isabel, Caballero, Héctor y Velasco, Carmen (2020-2021). “Medios, traducción y Wikipedia frente a la COVID-19. Una perspectiva de género”. Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. Formulario de auditoría para la evaluación de la cuestión de género en artículos de Wikipedia. Este formulario en concreto se utilizó para evaluar el artículo en inglés “COVID-19" de Wikipedia el 21 de marzo de 2021. El formulario lo desarrollaron Elisa Alonso Jiménez (IP del proyecto) y Carmen Velasco Montiel (equipo de investigación) en el seno del proyecto de innovación docente: Alonso, Elisa, Briales, Isabel, Caballero, Héctor y Velasco, Carmen (2020-2021). “Medios, traducción y Wikipedia frente a la COVID-19. Una perspectiva de género”. Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. Los resultados de la auditoría en inglés (y de las versiones del artículo de Wikipedia "COVID-19" en español y en francés), así como el análisis de percepciones de género abordadas en el proyecto se presentaron en el congreso: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. INNTED Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. 15-16 junio 2021. Universidad de Sevilla. El resumen de la ponencia se publicó en: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación. Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-18167-64-5. Asimismo los resultados se publicaron en el capítulo de libro: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) ¿Dónde están las mujeres? Formación de traductoras con perspectiva de género desde un proyecto sobre COVID-19 y Wikipedia. Luisa Vega Caro y Alba Vico Bosch (coords.) Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. Dykinson: 44-66. ISBN: 978-84-1377-639-2.

Project: Alonso, Elisa (IP); Briales, Isabel; Caballero, Héctor; and Velasco, Carmen (2020–2021). “Media, Translation and Wikipedia in the Face of COVID-19. A Gender Perspective.” Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. Audit Form for the Assessment of the Gender Issue in Wikipedia Articles. This specific form was used to evaluate the English Wikipedia article “COVID-19” on March 21, 2021. The form was developed by Elisa Alonso Jiménez (Principal Investigator of the project) and Carmen Velasco Montiel (research team member) within the framework of the teaching innovation project: Alonso, Elisa, Briales, Isabel, Caballero, Héctor y Velasco, Carmen (2020-2021). “Medios, traducción y Wikipedia frente a la COVID-19. Una perspectiva de género”. Acción 2 – Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2020-2021. Vicerrectorado de Profesorado. Universidad Pablo de Olavide. The results of the audit of the English version (as well as of the Spanish and French versions of the Wikipedia article “COVID-19”), together with the analysis of gender perceptions addressed in the project, were presented at the conference: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. INNTED Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. 15-16 junio 2021. Universidad de Sevilla. The abstract of the paper was published in: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) Wikipedia, género y traducción. Percepciones del estudiantado de traducción sobre el género. Innovación en educación: investigaciones, reflexiones y propuestas de actuación. Ediciones Egregius. ISBN: 978-84-18167-64-5. The results were also published in the following book chapter: Velasco, Carmen; Alonso, Elisa (2021) ¿Dónde están las mujeres? Formación de traductoras con perspectiva de género desde un proyecto sobre COVID-19 y Wikipedia. Luisa Vega Caro y Alba Vico Bosch (coords.) Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza. Dykinson: 44-66. ISBN: 978-84-1377-639-2.