Estudio sobre el Impacto Educativo, Social y Emocional de la Asociación Manos Abiertas con Norte en el alumnado en riesgo de exclusión social en el CEIP Pío XII.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado analiza el impacto de la intervención socioeducativa de la Asociación Manos Abiertas con Norte en el CEIP Pío XII, ubicado en el Polígono Norte de Sevilla, una zona caracterizada por una alta vulnerabilidad social. El objetivo principal es evaluar cómo esta intervención contribuye al bienestar educativo, social y emocional del alumnado de entre 9 y 12 años. A través de un enfoque metodológico mixto, que combina técnicas cualitativas (entrevistas, observación participante y grupos de discusión) y cuantitativas (cuestionarios), se investigan aspectos clave como la mejora de la inteligencia emocional, la cohesión grupal, la convivencia escolar y la percepción del entorno educativo. Asimismo, se pone en valor el rol del educador/a social como agente transformador que articula puentes entre escuela, familia y comunidad. Esta investigación ofrece una base sólida para fundamentar futuras políticas públicas en educación inclusiva y destaca la relevancia de las intervenciones comunitarias para lograr una educación equitativa y de calidad.