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La transmisión del conocimiento matemático a través de la representación gráfica

dc.contributor.authorFedriani, Eugenio M.
dc.date.accessioned2026-07-14T08:34:11Z
dc.date.available2026-07-14T08:34:11Z
dc.date.issued2008-10-12
dc.descriptionComunicación al Congreso
dc.description.abstractDesde los orígenes de la humanidad, las representaciones gráficas han servido para transmitir conocimiento. En particular, el conocimiento matemático se ha aprovechado de diferentes tipos de representaciones para facilitar dicho proceso de transmisión. En este trabajo se pretende hacer un recorrido resumido por aquellos tipos de representaciones gráficas que han sido más utilizadas por los matemáticos a lo largo de la historia. También se comentarán algunas ideas de su correcta aplicación en el aula y pistas que nos encauzarán hacia cómo pensamos que se utilizarán en el futuro.
dc.description.sponsorshipDepartamento de Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica; Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla
dc.identifier.citationActas del XII Congreso Thales sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas (CEAM)
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10433/27216
dc.language.isoes
dc.publisherSociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales"
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.accessRightsopen access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectDocencia
dc.subjectRepresentaciones gráficas
dc.titleLa transmisión del conocimiento matemático a través de la representación gráfica
dc.typeconference output
dc.type.hasVersionAM
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication20041f6f-ec69-4195-97fa-7604317c54b0
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