Proyecto de intervención sobre la mediación y resolución de conflictos en estudiantes de 2º y 3º de la E.S.O.

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado se ha realizado con el propósito de visibilizar la problemática social de los conflictos dentro de los contextos reglados, se pretende concienciar desde la Educación Social a los alumnos de 2º y 3º de la Educación Secundaria Obligatoria del Instituto Reino Aftasí de Badajoz sobre la importancia de conocer la mediación como técnica de resolución de conflictos y llevarla a cabo.

Se ha efectuado una minuciosa revisión bibliográfica para fundamentar el trabajo. Seguidamente se ha llevado a cabo un análisis de la realidad que se ha realizado bajo una metodología de carácter interpretativo, con la utilización de un cuestionario hacia los alumnos, un análisis DAFO hacia el contexto social y una observación del comportamiento en el contexto escolar, tanto de los estudiantes como del profesorado. A continuación, se priorizó la necesidad de impulsar la mediación y de la resolución de conflictos para prevenir las conductas agresivas y violentas, y para atender esta necesidad se ha planteado una intervención que incluye actividades para mejorar la convivencia escolar, fortalecer habilidades de mediación y proporcionar herramientas para la resolución de conflictos. Finalmente se ha propuesto un modelo de evaluación que consta de una evaluación previa, una procesual y una final para verificar la eficacia del proyecto.

La principal conclusión del proyecto de intervención socioeducativa es que la implementación de estrategias basadas en la mediación y la resolución pacífica de conflictos contribuye de manera significativa a mejorar la convivencia escolar y a promover un ambiente seguro y positivo para los estudiantes