La integración de menores inmigrantes latinos en los centros educativos andaluces.

Abstract

Esta investigación plantea analizar las dificultades que se encuentran los menores inmigrantes al llegar a España para adaptarse al sistema educativo, analizando el contexto previo y el cambio cultural que se produce. Para ello se ha hecho un estudio comparativo entre las repercusiones que tienen las personas adultas y los niños para integrarse en los centros educativos. Los resultados se han obtenido mediante la realización de entrevistas para conocer experiencias personales que reflejen esta realidad. Se observa como la edad es un elemento clave en el proceso de integración por la escasez de herramientas propias que se tienen en la infancia, y que se desarrollarán en la vida adulta.