Proyecto de intervención de educación emocional para el alumnado de educación infantil y sus familias.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta un Proyecto de Intervención sobre la Educación Emocional para el alumnado de tercer curso de Educación Infantil del colegio Portaceli, Sevilla y sus familias. El objetivo del proyecto por un lado, pretende fomentar la educación emocional a través del juego en el alumnado, y por otra parte busca potenciar la participación de las familias en el proceso de aprendizaje-emocional de los/as niños/as. Metodológicamente se realizó un análisis de la realidad empleando una metodología cualitativa para conocer si se trabaja o no la educación emocional en el aula, ya que a través del análisis bibliográfico se ha recabado información acerca de la importancia de la educación emocional desde edades tempranas. El Proyecto se compone de una serie de actividades dirigidas en primer lugar, al alumnado para que aprenda a través de una forma lúdica a identificar sus emociones, resolver conflictos de una forma adecuada y a potenciar su autoestima. Y en segundo lugar, proporcionando a las familias herramientas pedagógicas para contribuir en el desarrollo emocional de los/as menores. Finalmente se ha llevado a cabo una evaluación procesual y final que permite evaluar la efectividad del proyecto y añadir modificaciones si fuese necesario.