PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN LA EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN MUJERES INMIGRANTES DESDE UNA PERSPECTIVA SOCIOEDUCATIVA EN SEVILLA

Abstract

Este trabajo de fin de grado se centra en un proyecto de intervención que busca promover la educación y la inteligencia emocional en mujeres migrantes desde una perspectiva socioeducativa en Sevilla. La migración femenina es un fenómeno global en constante aumento, y las mujeres migrantes a menudo enfrentan desafíos únicos en su adaptación a una nueva sociedad.

El proyecto se desarrolla en el contexto de la ciudad de Sevilla, España, la cual ha experimentado un aumento significativo en la población migrante en los últimos años. El enfoque principal de este es fortalecer las habilidades socioemocionales de las mujeres migrantes, brindándoles herramientas para hacer frente a los desafíos emocionales y sociales que puedan surgir durante su proceso de adaptación.

La educación y la inteligencia emocional se consideran elementos clave en la promoción de la integración social y el bienestar de las personas migrantes. En este sentido, el proyecto se basa en la idea de que al proporcionar a las mujeres migrantes una educación sólida y fomentar su desarrollo emocional, se les empodera para enfrentar los obstáculos y aprovechar las oportunidades que se les presenten en su nuevo entorno.

En resumen, este proyecto de intervención busca mejorar la calidad de vida de las mujeres migrantes en Sevilla a través de la promoción de la educación y la inteligencia emocional. Al fortalecer las habilidades socioemocionales de estas, se les brinda herramientas para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen en su nuevo entorno, promoviendo así su integración social y su bienestar general.