Educación emocional y perspectiva de género en la educación primaria: Propuesta de intervención para el alumnado de CEIP El Colorado

Sillero Sánchez, Irene

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Educación emocional y perspectiva de género en la educación primaria: Propuesta de intervención para el alumnado de CEIP El Colorado

dc.contributor.advisor	Prieto García, José Rafael
dc.contributor.author	Sillero Sánchez, Irene
dc.date.accessioned	2025-06-02T12:36:34Z
dc.date.available	2025-06-02T12:36:34Z
dc.date.issued	2025-06-02
dc.date.submitted	2025-06-02
dc.description.abstract	Este proyecto nace del diagnóstico de la realidad realizado en el alumnado de 4º de Primaria del CEIP El Colorado, situado en Conil de la Frontera. Tras un estudio del estudiantado se hallaron dos cuestiones a abordar: la persistencia de estereotipos de género y la insuficiente atención a la educación emocional dentro del sistema escolar. La propuesta de intervención consta de 17 actividades, en los que se trabajarán asuntos tanto de coeducación como de gestión y manejo de emociones. Se pretende que se realice en el curso 2025-2026. Cuenta con una viabilidad razonable, tanto económica como comunitariamente, así como con sugerencias para el futuro.
dc.description.sponsorship	Universidad Pablo de Olavide. Facultad de Ciencias Sociales
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10433/23995
dc.language.iso	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
dc.rights.accessRights	restricted access
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación emocional
dc.subject	Género
dc.subject	Gestión
dc.subject	Roles
dc.title	Educación emocional y perspectiva de género en la educación primaria: Propuesta de intervención para el alumnado de CEIP El Colorado
dc.type	bachelor thesis
dc.type.hasVersion	AM
dspace.entity.type	Publication
relation.isAdvisorOfPublication	8b45d85d-7cca-4645-b8a2-fc5e41f5c0b1
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